【摘 要】良好的习惯能促进个体人格的完善，为个体的社会发展奠定坚实的基础，让个体能提高自身的综合素质，与他人开展平等且友好的沟通。总而言之，好习惯的养成可以使人受益终生。对此，本文也将以小学阶段的教学为宏观视角，分析小学生好习惯养成的有效策略，并列举出具体的实施方法，希望能给学校工作者和教师带来一定的帮助，让小学生能养成良好的思维模式和行为习惯。

    【关键词】好习惯;小学生;养成方法探究

    良好习惯的养成是新课改实施的重要目标，也是支撑我国人才培养战略贯彻落实的基础构成要件，在整个教育中所发挥的作用都是不可替代的。就小学生来讲，他们正处于世界观和价值观发展的萌芽时期，所以很多习惯也是在这一阶段养成的。在这种情况下，教师就应更加重视自身日常教学工作的改革，把良好习惯的养成作为长期的研究课题。

    一、分析小学生好习惯养成的有效策略

    (一)注重情感上的引导

    小学阶段的学生年龄较小，他们认知能力和理解能力的发展都是较为有限的，所以教师就不能一味让学生背诵好习惯养成的理论，那样反而会让学生感到审美疲劳，甚至会产生一定的抵触心理 ......