【关键词】言语矫治手段;智障儿童;构音清晰度

    智障儿童以其不同的严重程度会伴有社会适应能力、学习能力与生活自理能力低下的问题，和同龄儿童比较，其言语、记忆、思维、理解等能力都显著落后[1]。针对其主要的言语障碍，积极开展对智障儿童的言语语言障碍治疗是非常重要的。本文通過采取言语矫治的干预手段，旨在帮助智障儿童恢复相对清晰的言语语言表达能力，完善其生活表达、沟通能力，继而提高其生活质量。

    1 研究对象及方法

    1.1 研究对象以我院从2017年1月～2017年12月收治的20例智障儿童作为本文观察对象，年龄范围从3～8岁，平均年龄5 09±1.16岁，男生15例、女生5例。所有智障儿童皆有不同程度的发声障碍、共鸣障碍、口部运动异常表现。

    1.2方法 具体的言语矫治训练方案为：

    1.2.1 口部运动功能与发音的相结合训练

    1.2.1.1 下颌运动结合发音训练：引导儿童交替发出需下颌做上、下运动的单韵母、音节转换 ......