【摘要】目的：探究在内科患者的护理工作中融入健康教育的临床价值。方法：自2018年1月至2018年12月期间于我院进行临床治疗的内科患者中随机抽选出120例，将其平均分成对照组与观察组后，60例对照组实施常规护理，另60例观察组则在常规护理基础上应用健康教育干预，对比两组患者对于护理工作的满意程度。结果：观察组满意度评分为95.26+0.66分，明显高于对照组的87.46+0.79分，t=5.14，P<0.05。结论：在内科患者的护理工作中融入健康教育可有效提升患者对于临床护理工作的满意程度。

    【关键词】健康教育;内科;护理;满意度

    内科疾病相对较多，且患者多以老年人群为主，对于这类患者而言，其病程往往相对较长，或需长期服药进行疾病控制，此时，给予患者相应的健康教育干预，则能够在有效提升患者对于自身疾病知晓情况的同时提升其对于临床治疗、护理工作的配合度与依从性。故而在本研究中，特抽选120例于我院就诊的内科疾病患者展开对照分析，具体研究情况现作如下报告 ......