互联网+“慕课+翻转课堂”的混合教学模式在护士规范化培训中的实践与探索(2)
1.3 观察指标(1)对比两组护士的理论考核与实践考核成绩,均为0~100分,分值越高代表教学效果越理想。(2)对比两组护士对教学工作的满意度,分别从学习过程、内容、成果、环境与关系五个方面进行评价,每项分值0~20分,总分0~100分,80分以上为满意,60~79区间为基本满意,60分以下为不满意,总满意度为满意率与基本满意率之和。
1.4 统计学方法
数据采用SPSS21.0软件处理,设定P<0.05,差异有统计学意义。
2.结果
2.1 考核成绩
实验组理论考核成绩为(88.52±6.31)分 ......
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