【摘要】 目的： 探讨疾病知识能力提高护理法用于急诊科患者中的价值。方法：收集我院急诊科患者，按照患者入院号码，随机生成单双号数字，单号患者定义研究组，双号患者定义为对照组，两组均采取常规急诊科护理方案，研究组加用疾病知识能力提高护理。对比两组护理前后对疾病知识的掌握能力;两组护理前后生活质量。结果：两组护理前疾病知识的掌握能力差异无统计学意义(P>0.05); 研究组护理后疾病知识的掌握能力高于对照组，差异有统计学意义(P<0.05);两组护理前生活质量差异无统计学意义(P>0.05); 研究组护理后生活质量高于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)。结论：通过对患者采取科学的疾病知识能力护理法，可以让急诊科患者更好掌握疾病知识，提高生活质量。

    【关键词】 疾病;知识;护理

    相关研究指出通过积极提高患者疾病知识能力，可以帮助患者从思想、饮食、生活方式及运动锻炼来维持及恢复病人健康，尤其是对于有错误疾病观念的患者来说有积极的作用[1]。本次研究中拟收集我院急诊科患者，通过随机分组的方式，给予研究组疾病知识能力护理，而对照组不采取干预 ......