消化内科疾病临床教学的体会与思考
分析总结,重视带教师资的培训。,注重学生临床思维的培养。,采取启发式教学。,开展消化内镜教学。
【关键词】临床教学;消化内科;分析总结临床教学是医学生向医生转变的重要桥梁，是理论联系实际的重要教学环节。消化病学是临床医学内科专业中重要的课程之一，和其他内科相比较，入门相对简单，但其包含的脏器较多，机制较复杂，临床症状不具有特异性，需与其他多系统疾病相鉴别。如何提高消化内科带教水平，根据自己带教经历进行分析总结。一、重视带教师资的培训。
重点是要提高带教老师的责任心、素质。作为带教老师，我们要从思想源头上重视教学， 认识到自己的教师身份，增强带教责任感，悉心指导学生。临床教学并不是简单的填鸭式教学，它需要带教老师思考总结，将自己所学通过浅显易懂的方式表达出来，让学生易于理解、记忆。同时医院定期安排教学专家对带教老师进行培训，培训如何开展教学查房、小讲座、疑难病例讨论等等，定期对带教工作进行监督，将带教成绩纳入评优评先、职称晋升等考核标准。医院每年举行讲课比赛，鼓励年轻医师积极参与，提高带教老师授课水平。二、注重学生临床思维的培养 ......
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