个体化健康教育应用于慢性胃炎患者的临床效果分析
病情,(前言),1资料和方法,2方法,3观察指标,4统计学分析,2结果,1分析2组慢性胃炎临床医学知识调查问卷评分,2分析2组Frankl依从量表评分,3对比两组慢性胃炎患者护理后生活质量评分,3讨论
陈聪妮(甘肃省庆阳市中医医院 甘肃庆阳 745000)
(前言)
近年来,随着社会高速发展,人们的生活节奏加快,饮食、生活习惯发生改变,导致胃部疾病发病率显著上升。慢性胃炎作为临床常见病,近年来发病率不断上升,甚至出现低龄化的趋势。慢性胃炎(chronic gastritis)是不同病因引起的各种慢性胃黏膜炎性病变,具有病程长、复发概率高等特点[1]。该疾病会对患者的日常生活、工作均产生较大的影响,所有患者均需要尽早接受治疗。针对慢性胃炎疾病,临床坚持药物治疗为主,以控制症状,减少复发[2],但是单纯的使用药物治疗只能改善患者病情,很多慢性胃炎患者由于对自身疾病知识不了解,以为病情稍有改善就可以停止服用药物,导致病情反复的发作。因此,慢性胃炎患者在治疗期间应重视护理工作,提高患者慢性胃炎临床医学知识知晓率,提高配合治疗的依从性。为此,我院选择62 例慢性胃炎患者为研究对象,为常规护理作为对照,分析慢性胃炎患者采用个体化健康教育进行护理的临床价值。
1 资料和方法
1.1 资料
一项回顾性研究,纳入慢性胃炎患者62 例,患者就诊时间2017 年12 月~2018 年12 月,根据护理措施的不同,分为A 组和B 组2 组。A 组中,患者共31 例,男11 例,女20 例,年龄29 岁到68 岁,平均年龄(41.25±9.26)岁,患者病程:3个月~1 年,平均病程:(6.3±1.2)个月。B 组中 ......
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