■贺花兰(宁波市康复医院)

    针对听力障碍儿童实施早期干预，对于儿童自身可产生积极的影响。从听力障碍儿童的角度来看，做好早期干预能够对听力障碍儿童进行补偿以及治疗，缓解其病情进展，提升听力障碍儿童的语言能力以及认知水平，帮助其提升对于社会的适应能力。在具体的表现中，早期干预能够对听力障碍儿童已经产生的缺陷进行补偿或者矫正，并结合其病情提出治疗计划，能够改善听力障碍儿童的临床症状。同时，早期干预能够防范听力障碍儿童出现继发性的缺陷，降低其出现发育滞后的概率。并且科学的早期干预还能避免高危儿童出现风险，例如行为问题以及心理问题等，促进听力障碍儿童的正常发展。

    概念解释

    1.听力障碍儿童

    听力障碍儿童由于听觉分析器官受到损伤或者发生病变，使得听力出现衰退或者完全丧失的情况，被称为听觉障碍。

    通常来看，大多数听力障碍儿童的听觉障碍在其出生之前即形成，也被称为先天性的听觉障碍。部分听力障碍儿童的听力障碍为后天形成，例如发生某种疾病或者受到意外事件的影响，从而使得其丧失听力或者听觉受损，这种被称为后天性的听力障碍。尽管听觉障碍属于听力系统的受损，但对于儿童来说，因其正处于语言发育的高峰时期，听力障碍将给儿童的语言以及认知能力的发展产生较大的影响。即使是成年人，在出现听力障碍之后，也会给其正常生活以及认知功能造成影响，使其产生一系列的行为问题以及心理问题。

    2.早期干预

    早期干预在20 世纪60 年代的美国出现，起初，其针对不利于儿童教育的因素开展补偿性教育，例如文化环境以及经济环境等。在社会发展以及医疗水平提升的促进下，针对早期干预的研究在不断深入，使得早期干预在概念以及应用范围上均得以拓宽。在当下，早期干预针对存在发展缺陷的学龄前儿童进行。对于听力障碍儿童来说，科学的早期干预能够有效提升其康复水平。

    早期干预的实施策略

    1.明确干预原则

    针对听力障碍儿童实施早期干预的过程中 ......