[摘要]五官科是一门专科性强，组织解剖精细，临床操作要求较高的学科。针对该科教学问题，应采用突出专科特点，理论与实践相结合，同时关注五官科与其它学科的联系，立足于培养学生的联想能力，分析能力，独立思考和解决问题的能力。课堂教学中要充分利用有限的课时和教学条件，让学生感受多方面的刺激，从而使其有更大的收益。

    关键词：五官科教学

    中图分类号：R246.8文献标识码：B文章编号：1004-7484(2010)12-0258-02

    五官科是临床医学专业中一门重要的必修课，是讲授眼、耳、鼻、咽喉和口腔等科疾病防治的临床学科，它具有专科性强，位置特殊、组织解剖精细，临床操作要求较高的特点。中专生在校理论学习课时少，该科开课一般在最后一学期，学习时间比较紧，在开设该课的同时还要学习内、外、妇、儿学科，学生有意识的把精力放在后者上，没有更多时间去学习五官科，再加上五官科组织解剖精细，结构复杂，很多结构很难用肉眼观察到，以致许多同学普遍反映难学，很难理解，有的甚至放弃，其实在五官科的教学中抓住几个难点和重点，针对不同的内容采取不同的教学方式，那么学生学起来就比较轻松。为以后的临床实习或在基层医疗单位工作打下良好的基础。

    1让学生了解五官各科特点与其它各科的联系，树立正确的学习观念

    “五官”位于头面部，具有视、听、味、嗅、位置觉等特殊功能，与身体的其他脏器有紧密联系。五官功能的正常，对维持人体各器官的正常功能具有重要意义 ......