提问式个体化健康教育在PICC导管维护中的应用
[摘要]目的 探讨健康教育在经外周静脉置入中心静脉导管(PICC)维护中的应用效果。方法 对180例实施PICC置管的患者随机分为观察组及对照组。对照组采用常规护理程序及一般健康宣教,观察组在采用常规护理的基础上实施每次导管维护时进行提问式的方式施行个体化健康教育(包括陪伴的家属)。结果 观察组患者导管堵塞、穿刺点感染、穿刺点渗血、导管的脱出等并发症的发生率明显低于对照组(P<0.05)。结论 提问式的方式施行个体化的健康教育可以降低PICC置管后的并发症。关键词:PICC 维护 并发症
中图分类号:47 文献标识码:B 文章编号:1004-7484(2011)16-0122-03
PICC(经外周静脉穿刺的中心静脉置管)是由外周静脉穿刺插管,并使其尖端定位于上腔静脉。与传统的中心静脉置管相比,PICC操作简单、安全、穿刺成功率高、并发症少,为抗生素、肿瘤化疗、完全胃肠外营养(TPN)、血液透析等需要长期维持静脉通路的病人提供一个安全有效的途径,且可以保护肢体浅表血管网和减少反复穿刺给病人带来的痛苦。它简化了中心静脉穿刺的过程,延长了导管留置时间。国外资料报道【1,2】,PICC导管留置时间可达2年。但是PICC同样存在着各种各样的并发症如:导管堵塞﹑穿刺点感染﹑穿刺点渗血﹑导管的脱出等,导管维护期间患者的配合对减少并发症的发生起着重要的作用,而健康教育是一门研究传播健康知识技术,影响个体和群体行为,消除危险因素,预防疾病,促进健康的科学【3】 ......
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