[摘要] 在西医院校进行中医学教育时，通识教育与中医学专业教育并非完全割裂，运用通识教育进行中医学教育育人的方式，可以较为通俗地表达中医学的抽象和精髓，拓展医学生医学知识的广度和深度，使每个学生个人素质获得全面发展。提倡通识教育，是对专业教育目标的渗透和支撑，而且中医学的人文内涵和哲学思维显示它需要学识的全面融会贯通，需要加大通识教育来实现，尤其对在西医学校进行中医学教育具有其特殊价值和意义。

    关键词：西医院校；通识教育；传统文化

    中图分类号：R193 文献标识码：B 文章编号：1004-7484(2012)06-02630-02

    通识教育是英文General Education的译名，主要指为了提高大学生的教育水平，促进他们的全面发展，通过对大学生共同进行普遍的文化教育，它包括语言、历史、文化、科学等基础性知识的统一讲授，公民意识的陶冶及实际能力的共同培养，使学生对自然、社会和人文有所批判性地了解，从而“生为有教养的人”[1]。所以，通识教育是在文理交叉以及通才教育的基础上，进一步深入到人的内心，深入到人格，深入到一个完整的人的教育，通识的“识”不是知识的“识”，而是识科学、识社会、识人类[2]。在西医院校进行中医学教育时，通识教育与中医学专业教育并非完全割裂，运用通识教育进行中医学教育育人的方式，可以较为通俗地表达中医学的抽象和精髓 ......