【摘要】目的探讨多媒体在心脏超声教学中的应用。方法采集正常及异常心脏的超声影像资料，用相关软件制作心脏教学材料，并在临床和实习教学中尝试应用。结果应用多媒体技术，将正常及异常心脏病人临床表现、超声图像、及文字资料融合在一起，使心脏疾病的超声教学变的直观、灵活，优于传统的教学模式，在临床教学中效果优异。结论

    多媒体教学提高了心脏超声诊断的教学水平。

    【关键词】多媒体；心脏；超声教学

    多媒体教学是特指运用多媒体计算机并借助于预先制作的多媒体教学软件来开展的教学活动过程。它又可以称为计算机辅助教学(computer assisted instruction，即CAI)。

    随着社会的发展，越来越多的领域已普及应用多媒体教学。在医学领域，由于心脏特殊复杂的解剖结构及功能，而且心脏疾病的种类繁多，超声图像比较抽象，不易理解，使心脏的超声教学成为超声教学中的难点[1]。本研究通过收集正常及异常心脏病人的图像资料 ......