【摘要】 儿童的牙科治疗不同于成人，因为学龄前儿童是一个特殊群体，他们在治疗时会经常出现哭闹、恐惧、拒绝、不配合治疗等现象，这也是由儿童的心理特点所决定的。如何采取科学合理的方法，让儿童能接受，让他们安全、完整地完成牙科诊疗是儿童口腔医生和家长所关注的焦点。因此，在治疗儿童牙病时，治疗是关键，能稳定儿童的情绪也是关键。如果处理方法不当，可加重患儿的恐惧感，影响正常治疗。笔者通过我院门诊学龄前患儿的心理表现和诊疗行为特点，采取了行为诱导法，收到了良好的效果。

    【关键词】 牙科诊疗；诊疗方法；学龄前儿童

    儿童牙科治疗，首先要学习和掌握儿童心理，在诊疗过程中取得儿童的信任和最大限度的配合；作为口腔医生还要具有专业、熟练的操作技巧，了解和掌握儿童的口腔解剖和生理特点，只有这样才能安全、顺利地完成治疗工作。

    1 临床资料和方法

    1.1 研究对象 2008——2011年在我院口腔科就诊的牙病患儿共986例，其中男性为464名，女性为522名，年龄3-7岁，平均年龄4.5岁。

    1.2 方法 根据儿童的表现分为四种类型：①主动配合型；②附条件合作型；③消极拒绝反应型；④强烈拒绝反应型。根据儿童的表现分别采用的四种治疗方法：①常规治疗法 ......