【摘要】 目的 每对父母都希望自己的宝宝聪明、健康。特别是社会飞速发展的今天，更希望自己的孩子智力超群，才能出众。人才的培养不是短时间内所能完成的，必须从胎儿做起。胎儿具有惊人的能力，为开发胎儿这一能力而施行的胎教，越来越引起人们的关注。方法 对孕妇实行广泛的孕期健康教育，指导自孕中期(孕5个月)开始，坚持采用音乐胎教、抚摸胎教和歌唱、语言胎教，直到临产期，产后跟踪随访。结果 对出生后10天内的胎教儿与非胎教儿进行神经行为观察显示，胎教儿在视觉、听觉、定向反应、手握持反应、原始反射等方面均比非胎教儿强。结论 在妊娠期间，采取适当的方法和手段，有规律地对胎儿的听觉和触觉实施良性刺激，通过神经系统传递到大脑，可促进胎儿大脑皮质得到良好的发育，不断开发潜在能力。使一个优秀人才所具备的丰富想象力、良好记忆力、敏捷的思维能力和动手能力等在胎儿期通过胎教得到潜在的培养。

    【关键词】 妊娠；胎教；体会

    所谓胎教，广义上是指为了促进胎儿生理上和心理上的健康发育成长，同时确保孕产妇能够顺利地度过孕产期所采取的精神、饮食、环境、劳逸等各方面的保健措施。因为没有健康的母亲，亦将不会出生强壮的胎儿。狭义胎教是根据胎儿各感觉器官发育成长的实际情况，有针对性的，积极主动地给予适当合理的信息刺激，使胎儿建立起条件反射，进而促进其大脑机能、躯体运动机能、感觉机能及神经系统机能的成熟 ......