小儿支原体肺炎健康教育的护理效果
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【摘要】 目的 观察分析在小儿支原体肺炎临床护理中实施健康教育干预的效果及意义。方法 选取我院2008年5月——2012年4月收治入院的小儿支原体肺炎患儿124例，随机分为观察组与对照组，对照组患儿实施常规护理，观察组加强对家长的健康教育，对比观察两组患儿的临床效果。结果 观察组家长相关知识掌握度、满意度明显高于对照组，患儿复发率及住院时间明显少于对照组，P﹤0.05，差异有统计学意义。结论 对小儿支原体肺炎患儿及其家长实施健康教育护理干预，能够有效提高患儿家长对知识的掌握度及满意度，减少患儿复发，缩短住院时间，具有理想的临床效果及进一步推广的价值。
【关键词】 小儿；支原体肺炎；健康教育；护理效果
小儿支原体肺炎是儿科较为常见的支原体感染性呼吸道疾病，具有较高的临床发病率，能够对肺外的多个系统形成损伤，累及较为广泛；而支原体也成为儿科主要呼吸道急性感染病原体之一，是介于病毒与细菌之间的病原微生物，通常以呼吸道飞沫传播[1-2]。该病可发生在儿童的各个年龄段，可出现小范围的流行，且病程与疗程均较长、容易复发，患儿及家长对治疗的顺应与配合对临床疗效的影响较大[3]。本文作者通过对我院部分患儿家长实施健康教育，对比观察其临床效果，以作参考，现报道如下。
1 资料与方法
1.1 临床资料 选取我院2008年5月——2012年4月收治入院的小儿支原体肺炎患儿124例，随机分为观察组与对照组。观察组患儿62例，其中男39例、女23例，13例年龄不足6个月、18例6-11个月、25例1-3岁、6例超过3岁；对照组患儿62例，其中男38例、女24例，12例年龄不足6个月、19例6-11个月、26例1-3岁、5例超过3岁。经统计学检验，两组患者的性别构成和年龄结构无明显差异，不具有统计学意义(P﹥0.05)。
所有患儿经临床检查均有发热、咳嗽等肺炎症状，经实验室检查及影像学检查均已证实确诊为支原体肺炎；排除并发其他疾病或相关临床症状的患儿，无法配合治疗的患儿及其家长 ......
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