【关键词】 儿科护理；实习生；带教；体会

    doi：10.3969/j.issn.1004-7484(s).2013.08.388 文章编号：1004-7484(2013)-08-4431-01

    儿科临床护理实习是护理专业教学的重要组成部分，是护理学生将所学儿科护理理论知识应用于临床实践的关键环节。如何在这有限的时间内本文结合儿科护理临床实习教学现状，对影响儿科临床护理教学质量的因素进行了认真分析，对提高儿科临床护理实习教学水平提出了具体的策略。本人从事临床护理工作二十多年，护理管理工作亦多年，深感护理人才培养以及护理队伍建设的重要环节在于护生实习期带教。俗话说“师傅领进门，修行在个人”，关键在于师傅如何带弟子入门，如何在短时间内让护生学会实习大纲所要求的内容，使学生理论知识及临床实践能力有较大的提高，真正胜任临床护理工作，一直是医学护理教育工作者所关注的问题。根据我院的教学情况，在带教实习中探索出了一套有效的方法，取得了较好的效果，现将实践和体会总结如下 ......