糖尿病饮食教育的不同护理方法对比
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【摘要】 目的 比较不同饮食教育护理方法对糖尿病患者的治疗效果。方法 选取我院2012年5月——2013年5月收治的140例糖尿病患者作为研究对象，随机将其分为两组：对照组患者进行常规饮食教育护理，实验组患者给予强化饮食教育护理，比较两组患者护理后对饮食知识的掌握情况，以及血糖变化。结果 护理后，两组患者对正确饮食的掌握情况较护理前均有所改善，且实验组患者的改善程度显著优于对照组，P<0.05；实验组患者出院后遵照护士饮食指导，合理控制饮食情况显著优于对照组(P<0.05)；护理后，两组患者的血糖均有所改善，且实验组的改善情况显著由于对照组，P<0.05。结论 饮食控制是成功治疗糖尿病的基础，应用食物模型加强DM患者的饮食教育，有助于提升患者对饮食知识的掌握水平，控制血糖，值得临床推广应用。
【关键词】 饮食教育；护理方法；糖尿病；血糖
文章编号：1004-7484(2013)-10-5732-02
DM(糖尿病)是临床常见的终身性慢性疾病之一[1]。科学的饮食治疗是成功治疗糖尿病的基础，也是控制血糖的关键措施。近年来，糖尿病饮食教育已经成为了护理和医学领域共同关注、研究的一个热点课题。我院以食物模型为基础，对DM病人实施了强化教育，并取得了较好的效果，现报道如下。
1 资料与方法
1.1 一般资料 选取我院在2012年5月——2013年5月收治的140例糖尿病患者作为研究对象，男79例，女61例，年龄在17-80岁，平均(62.5±5.8)岁，病程在4-22年，平均(8.1±3.4)年。根据WHO糖尿病诊断标准，所有患者均确诊为糖尿病。所有患者均排除语言沟通障碍者 ......
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