心理护理干预对学生无痛人流心理影响研究
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【摘要】目的研究心理护理干预对无痛人流学生心理的影响。方法资料选自2012年6月——2013年6月本院收治的人流学生70例，随机分为对照组和实验组，每组35例，对照组行常规护理，实验组行常规护理加心理干预，观察两组患者的护理效果。采用抑郁量表(HRDS)和汉密尔顿焦虑量表(HANA)评估心理状态。结果经心理护理干预后，实验组抑郁量表和汉密尔顿焦虑量表的评分均优于对照组，两组间比较差异具有统计学意义(P<0.05)。结论给予无痛人流学生心理护理干预，可以明显改善其焦虑情绪，将抑郁症发生率降到最低，使患者积极主动的配合医师的治疗，值得各大医院临床推广使用。
【关键词】心理护理干预；无痛人流；心理影响
doi：10.3969/j.issn.1004-7484(s).2014.05.399文章编号：1004-7484(2014)-05-2714-02无痛人流就是在麻醉镇痛技术下实施负压吸宫术或钳夹术终止妊娠。而无痛人流的学生在接受手术前后心理状态方面可能会出现一系列的异常情况，例如焦虑、抑郁、紧张和恐慌等，甚至会使女性的生命体征发生改变。这样的异常状态不仅会对学生人工流产手术的安全实施造成影响，对学生的术后恢复和身心健康也会产生不利的影响。由此可见，给予无痛人流学生有效的心理护理干预，以平静的心态接受手术。人流学生缓解紧张的情绪显得非常的重要。为探讨特殊心理护理对女生人流的影响，将本院门诊收治的70例无痛人流学生，随机分为两组，在治疗的同时分别给予常规护理和心理护理干预，鉴于心理护理干预对无痛人流学生的治疗具有显著的效果，现报道如下。
1资料与方法
1.1一般资料资料选自2012年6月——2013年6月本院收治的无痛人流学生70例，患者年龄在16-20岁之间，平均年龄为(18±5.19)岁，怀孕周期为5-9周之间，平均周期为(8±0.79)周。将70例准备做无痛人流的学生随机分为两组，每组各35例，两组学生的年龄和怀孕周期等一般资料比较无明显性差异(P>0 ......
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