妇产科患者护理健康教育的实施及影响因素分析
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【摘要】目的：探讨妇产科患者护理健康教育的实施及影响因素。方法：选择我院妇产科170例患者进行研究，均为女性患者，年龄分布为26.11±5.22岁，初产妇141例，占82.94%，经产妇29例，占17.06%，按照是否实施健康教育分为健康教育组和对照组，两组产妇在年龄、孕周、经济状况和产次分布均不存在统计学意义(P<0.05)。选择SPSS13.0统计软件进行统计描述与分析。结果：研究显示不同组别再产程、产后出血和剖宫产率比较均存在统计学意义(P<0.05)，研究显示不同组别再住院时间、住院费用和护理满意度分析均存在统计学意义(P<0.05)，对临床健康教育组所有研究对象进行调查结果显示主要影响健康教育的因素为知识老化、缺乏沟通、健康教育时间不恰当等。结论：采用健康教育可有效提高妇产科患者的护理质量和满意度，但应注意尽量消除影响健康教育的影响因素。
【关键词】妇产科；护理；健康教育；影响因素
【中图分类号】R473.71 【文献标识码】B 文章编号：1004-7484(2012)-04-0479-02
妇产科护理是一项专业性比较强且需要高责任心的护理任务，其护理质量的好坏直接影响孕产妇的身心健康和新生儿的安全健康。本研究选择我院患者进行研究，现分析如下：
1.资料与方法
1.1 一般资料：本研究选择170例患者作为研究对象，均为女性患者，年龄分布为26.11±5.22岁，最大年龄为39岁，最小年龄为21岁，其中初产妇为141例 ......
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