第三军医大学护理学院基础护理学教研室，重庆400038

    【摘要】护理实训室是护理教学的重要场所，通过实训室开放式管理，学生可合理安排时间，进行自主学习。该管理方式规范了实训室的使用，提高了实训室开放程度和学生课余练习的效率，改善了护理技能的教学效果。

    【关键词】开放式管理；护理实训室；实训室管理

    【中图分类号】R47【文献标识码】B文章编号：1004-7484(2012)-05-1045-01护理学基础是护理学的主干课程，基础护理操作更是护理专业学生需要牢固掌握的技能。基础护理操作课堂时间紧，学生在课堂的练习时间不够，要练习和巩固课堂内容需要利用课余时间。但既往的实训室管理模式对课余部分的监控和指导不足，致使学生的课余自学效率欠佳。当前一些院校开始对实训室进行开放式管理，认为开放实验室管理是一门专业性、技术性极强的综合管理工作[1]。我教研室自2007年开始对实训室进行开放式管理，现将管理方法介绍如下。1.实训室概况

    1.1基本情况：教研室现有4间实训室，1间环形教室，面积700m2，有40个床单位，1个模拟护士站，1间中心吸引与供氧机房。实训室模拟病房条件，营造相对真实的环境。

    1.2仪器设备：实训室配备了高级成人护理模型、全功能创伤模型、安妮心肺复苏等整体模型；局部模型有带解剖结构的臀部注射模型、透明导尿模型与导尿灌肠模型 ......