多动症儿童的注意力和康纳氏问卷的结果分析
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【摘要】 目的 分析多动症儿童的注意力和康纳氏问卷的结果。方法 通过持续性操作测试软件完成注意力测试，由了解孩子的父亲或母亲完成康纳氏父母症状问卷分析就诊的多动症儿童。结果 分析对象184例，其中34例儿童不符合注意缺陷多动障碍诊断标准，150例注意缺陷多动障碍的儿童在各分组中品行障碍、冲动、焦虑和多动异常方面无显著性差异，但是学习障碍和心身问题异常与年龄增长呈现正相关表现。注意缺陷多动障碍各分型中注意缺陷型、多动—冲动型和混合型比较品行、学习、心身、冲动、焦虑和多动障碍差异方面存在明显差异，冲动—多动型和混合型患儿的异常发生机会较注意力缺陷型明显高增高。结论 就诊儿童在品行、学习、心身、冲动、焦虑和多动障碍方面多少存在异常，应加强对家长相关知识的介绍和指导。
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