影响糖尿病患者血糖控制的行为因素探讨
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【摘要】 目的 探讨糖尿病患者血糖控制的行为因素。方法 把我院2011年6月到2012年8月所接收的86例糖尿病患者随机分成两组，每组43例，一组采用常规指导和治疗护理，称为常规组；另一组在常规组的基础上，对患者再进行系统健康教育，称为观察组。在3个月之后对两组患者的血糖控制情况进行比较，并分析影响血糖控制的行为因素。结果 3个月之后，观察组患者的血糖达标率高于常规组，差异具有统计学意义(P<0.01)；观察组患者影响血糖控制的行为因素的改善明显优于对照组，差异具有统计学意义(P<0.01)。结论 对糖尿病患者进行相应的健康教育，可以有效提高患者的血糖控制意识，并对其生活中的影响血糖控制的不良行为进行改善，从而避免了并发症的出现，对血糖合格率进行有效的提高。
【关键词】 糖尿病患者；血糖控制；行为因素
糖尿病是一种常见的内分泌疾病，治疗不及时，就会引起心脑血管的病变。随着我国国民生活质量的提高，人们的生活方式和饮食结构都发生了变化，糖尿病的发病率却在逐年上升，目前好没有糖尿病的根治方法，只能长期对血糖进行控制。但是在实际调查中，发现血糖的控制率并不高，并很多引起了并发症的发生，不但严重影响了患者的生活质量，还给患者及其家庭带来了一定的经济负担。下面本文就对影响糖尿病患者血糖控制的行为因素进行分析，以便对血糖进行有效的控制，从而对糖尿病的并发症进行有效的预防[1]。(语句不通)。
1 资料与方法
1.1 一般资料 把我院2011年6月到2012年8月所接收的86例糖尿病患者随机分成两组，每组43例，一组采用常规指导和治疗护理，称为常规组另一组在常规组的基础上，对患者再进行系统健康教育，称为观察组。其中这些患者均符合1991年的WHO糖尿病患者诊断标准，男性47例、女性39例；最大年龄59岁、最小年龄19岁，平均年龄39.2岁；受教育程度为7-13年，并且其表达能力均正常；病程最长的为13年、最短为0.5年、平均为3.7年。两组患者的乃年龄、性别、病情等因素均不具备统计学意义。
1.2 比较方法 对两组患者分别进行入院教育和常规治疗护理，让患者了解糖尿病的饮食禁忌和注意事项。观察组患者在此基础上，再给予系统健康教育，针对患者的实际病情，制定系统的血糖控制方案，并注重提高患者的血糖控制意识，其方法可以为集体教育、个体教育以及电话指导等均可。在3个月之后对两组患者的血糖控制情况进行比较，并分析影响血糖控制的行为因素。
1.3 统计学处理 采用SPSS13.0统计软件包进行统计学处理，采用X2检验率的比较，采用t检验计量资料之间的差异。P<0.05代表具有统计学意义。
2 结 果
3个月之后，观察组患者的血糖达标率高于常规组，差异具有统计学意义(P<0.01)；观察组患者影响血糖控制的行为因素的改善明显优于对照组，差异具有统计学意义(P<0.01)。其中两组患者的影响血糖控制行为因素如表一所示；两组患者血糖指标以及达标率如表二所示。
3 讨 论
对血糖控制能够产生不良影响的行为因素有很多，例如不控制饮食、不锻炼身体、相关知识缺乏、不良情绪以及不良睡眠等，这些都是对其血糖控制产生影响的重要因素[2]。目前关于糖尿病的治疗基础是长期进行血糖控制，只有对血糖进行有效的控制才能够对患者的生活质量进行保证[3]。其中在众多的血糖控制行为因素中，患者的自我管理行为占有重要地位，患者具有良好的自我管理行为才能够有效督促自己进行饮食控制、锻炼身体以及规范性用药等行为，对影响血糖控制的不良行为因素进行有效的改善，对其血糖指标进行规律性的自我检测[4]。其次进行一定的宣传教育，提高患者的健康意识，也可以促使患者对其生活习惯中影响血糖控制的不良行为因素进行改善[5]。
参考文献
[1] Wild S，Sieree R，Roglic G，et al.Global prevalence of diabetes：Estimates or the year 2000 and proj‘ections for 2030.Diabetes Care，2004，27：1047-1053.
[2] 何玉娟.糖尿病患者用药及行为依从性研究现状[J].按摩与康复医学(中旬刊)，2011，02(11)：35-36.
[3] Heisler M，Krein SL，Smith DM，et al.Howwell do patientg assessments of their diabetes self-management correlate with actual glycemic control and receipt of recommended diabetes services？ Diabetes Care ......
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