师生双向测评在临床护理带教管理中的应用
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【摘要】目的规范护理带教行为，提升临床护理带教质量。方法将2011年至2012年在我院急诊观察室实习的大中专护生共96名随机分为传统组和革新组各48名，革新组使用师生双向测评教学法，传统组使用普通带教方法，并对两组的教学效果进行比较。结果在综合考核中革新组均优于传统组。结论采用师生双向测评教学法能规范带教行为、提高带教水平。
【关键词】师生双向测评；带教管理；应用
doi：10.3969j.issn.1004-7484(x.2013.10.422文章编号：1004-7484(2013-10-5916-02
1资料与方法
1.1对象将在我院急诊观察室2011至2012年实习的大中专护生共96名，随机分为传统组和对照组两组，对带教效果进行比较。
1.2方法
1.2.1带教教师的选择护生在入科前，科室通过业务技能比武等形式择优确定带教老师名单，要求每位带教老师根据科室带教计划制定一份详细的带教安排表，并将带教安排表与带教老师的详细情况装订成册，备用。
1.2.2护生自主选择带教老师护生入科后，总带教老师向护生简单介绍相关科室的职能的基础上 ......
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