小儿内科护理临床带教

http://www.100md.com 2014年4月1日 杨茵茵

第1页

    参见附件(1305KB，1页)。

     【摘要】 目的 探究小儿内科护理的临床带教中存在的问题，找出相应的对策。方法 通过分发调查问卷的方式对我院2012年6月——2013年6月间的20位小儿内科临床带教教师进行调查，调查问卷采用当时发放当时回收的方式。结果 调查中发现关于小儿内科护理临床带教，10位教师认为应该加强教师自身专业素质，6位教师认为选好带教教师是提高小儿内科护理临床带教效果的关键，4位带教教师认为在临床治疗带教的过程中应该实行责任制，以提高小儿内科护理临床带教效果。结论 在小儿内科临床带教中，医院应该做的是提高带教教师自身专业素质，选好合适的带教教师，以及实行岗位责任制。对于带教教师就应该多带实习生参与小儿内科患者的护理，使之对小儿内科护理有整体上的概念。

    【关键词】 小儿内科护理；临床带教；护理责任制

    doi：10.3969/j.issn.1004-7484(x).2014.04.365

    文章编号：1004-7484(2014)-04-2104-01

    现在医院中有很多刚刚从校园毕业的大学生在实习，这些大学生刚刚毕业，缺乏临床上的经验，缺乏对疾病的认识，且动手能力相对薄弱。就是在这种状况下，医院需要对这些实习生进行临床带教。临床带教是一个很复杂的过程，但却是为医院培养护理专业人才的必经之路。小儿内科护理临床带教可以在实际操作中巩固实习生在学校中所学的理论知识，这种将理论和实际相联合的方法，不仅可以巩固实习生的理论知识，还加强了实习生的动手能力，对疾病的认识等。本文主要通过分发调查问卷的方式对我院2012年6月——2013年6月间的20位小儿内科临床带教教师进行调查，探究小儿内科护理临床带教中存在的问题，并找出相应的对策。

    1 资 料

    1.1 一般资料 随机选取我院2012年6月——2013年6月间的20位小儿内科临床带教教师 ......

    http://www.100md.com/html/paper/1004-7484C/2014/04/365.htm

您现在查看是摘要介绍页，详见PDF附件(1305KB，1页)。