3.5 做好心理健康的教育 高血压属于一种常见且多发的心身疾病，和患者的情绪紧张以及环境不良刺激关系密切，且大多数患者均伴有不同程度的焦躁、抑郁，情绪容易激动。护理人员需要结合每位患者的年龄、性格以及文化程度等，进行差异化的心理指导。教会患者自我心理疏导的方式，鼓励患者始终保持一种愉悦和乐观心理，从而帮助控制血压水平[15]。

    3.6 用药教育 ①药物服用。随着医学的不断进步，降压药物种类和品种也越来越多。指导患者应当尽量采用口服的药物，同时坚持长时间服用，不要随意断药，一般来说，患者从单药开始，以阶梯的形式加药[16]。在服药的过程中，应当结合患者所出现的反应随时调整，防止出现间断式服药现象，避免一些患者无症状不服药。②药物不良反应的教育。护理人员应当告知患者药物可能引发的一些不良反应，比如吲达帕胺药物如果长期服用可能造成低钾血症、血脂增高或者空腹血糖增高，长期服用倍他乐克也可能造成患者三酰甘油升高或者胃肠不适、混身乏力等。告知患者发现不适后，应当尽快来医院咨询[17]。③注意事项。提醒患者如果服用一些可能造成直立性低血压的药物时，需要做好体位的调整，同时尽量保持动作的缓慢 ......