【摘要】 《内科护理技术》根据临床护理岗位需求，经院校合作，基于护理工作过程，重构了教学内容；以学生为主体，教师为主导，改革了教学方法和手段；建立了以综合职业素养为核心，全过程、多元化考核评价体系。实践表明，该精品课程的建设对高专护理学生职业能力的培养发挥了积极作用。

    【关键词】 高专；护理；内科护理技术；精品课程；职业能力

    doi：10.3969/j.issn.1004-7484(x).2014.05.042 文章编号：1004-7484(2014)-05-2443-02

    《内科护理技术》是一门以培养职业能力为核心，对病人实施整体护理，保持和恢复健康的临床护理技术。是高专护理专业的核心课程之一，是临床各科护理技术的基础，具有普遍的指导意义。

    现代职业教育的理念是打破学科体系，基于工作过程的系统化，以典型工作任务及其工作过程为依据，整合、细化教学内容，最终达到教、学、做相结合，理实一体化，使学生通过工作实现学习，提高学生的岗位适应能力[1]。

    自2004年以来，为了适应护理岗位和护士执业考试需求，我们《内科护理技术》课程组成员，根据护理工作过程和工作任务对《内科护理技术》的教学内容进行整合和序化 ......