应用临床护理路径对腹膜透析患者健康教育的影响
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【摘 要】探讨临床护理路径对持续性非卧床腹膜透析(CAPD)患者实施健康教育的效果。方法：将60名CAPD患者随即分成研究组和对照组各30名。研究组采用临床护理路径进行健康教育，对照组采用传统随机健康教育方式，比较两组对疾病相关知识了解情况、居家治疗常见问题的解决方法、对护理服务质量的满意度、对疾病治疗的信心、并发症的发生率的情况。结果：研究组方面均明显高于对照组，临床护理路径对整体护理提供了更有效的指导，提高了护理质量，保证了健康教育的有效性。
【关键词】临床路径；腹膜透析；健康教育
【中图分类号】R614 【文献标识码】A 【文章编号】1004-7484(2012)07-0109-01
临床护理路径(CNP)是病人在住院期间的护理模式，是针对特定的病人群体，以时间为横轴，以理想护理手段为纵轴，制定日程计划表。临床护理路径是护士由被动护理变为主动护理，使护理活动程序化、标准化，不仅护理项目不会被遗漏，而且减少了护理文件的书写，大大提高了护理工作的效率。在标准的治疗程序实施过程中，使患者及其家属主动参与治疗，并使患者满意度上升。健康教育是整体护理的一项重要的内容，帮助人们学到保持或恢复健康的知识，自觉的培养关心健康的态度，形成健康的行为，从而使人们达到最佳的健康状态。CAPD是终末期肾功能衰竭的治疗方法之一[2]，其整体护理应包括患者及其家属的健康教育。我科根据临床护理路径的相关知识，制定了培训计划，具体报告如下：
1 研究对象和方法
1.1 对象：从2005年1月--2011年1月，在我科行腹膜透析置管治疗患者60例，其中男性：25 例，女性：35 例，年龄从 22 岁---91岁，平均年龄 62 岁，本科 5例，高中17例，初中14例，小学14例，文盲 10例，其中糖尿病肾病肾衰竭15例，慢性肾炎肾衰竭35例，痛风性肾衰竭2例，多囊肾肾衰竭1例，显微镜下血管炎2例，高血压硬化症4例，急进行肾炎1例；随机分为对照组、研究组。
1.2 方法：两组患者入院后均发放《腹透居家指导》。对照组对患者及家属进行传统式随机健康教育，并进行评价。研究组采用临床路径模式，针对患者或家庭护理者其中一人进行一对一的健康教育，根据患者住院情况，制订的临床路径表具有一定弹性，灵活运用，将健康教育贯穿在住院期间 ......
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