【摘 要】妇产科教学是临床医学生教学的重要组成部分，要提高教学质量，培养出具有临床实践能力与创新能力的高素质医学人才，就要求我们首先要培养出一支优秀的教师队伍，来做为我们达到高质量教学目的的有力保障。

    【关键词】妇产科；临床教学；师资队伍

    【中图分类号】R-4 【文献标识码】A 【文章编号】1004-7484(2013)02-0046-01

    妇产科是一门专业性、实践性很强的临床课程，也是临床医学专业的必修课程。包括理论授课和临床教学两方面内容，而临床教学包括见习和实习两部分。这两部分是帮助医学生将基础理论知识转化为医疗实践能力的重要阶段。笔者从事妇产科教学工作多年，认为要提高临床教学质量，必须从按计划、规范、严格地培养师资队伍入手，现将我院妇产科教研室师资培养流程及要求介绍如下。

    1 师资梯队分组

    按照首都医科大学关于教师资格的要求，妇产科教研室根据本科室情况，将教师梯队分成四组，即副主任医师以上的人员组成理论授课组，为第一梯队；主治医师以上人员组成课间见习组，为第二梯队；三年以上住院医师及部分主治医师组成实习带教组，为第三梯队；不足三年的住院医师组成带教预备组，为第四梯队。这样的分组方法既能使教学任务保质保量地完成 ......