【摘 要】本文通过文献检索和综合比对，对同理能力与场认知风格与及家庭教养方式的相关研究进展进行综述。国外心理学界对同理能力的研究由来已久，在理论、测量及其与各心理维度的关系研究方面均已有所建树，而国内对同理心的研究尚处于起步阶段，研究方向较为单调，在该领域尚大有可为。

    【关键词】同理心；场认知风格；家庭教养方式

    【中图分类号】R197 【文献标识码】A 【文章编号】1004-7484(2013)03-0116-02

    同理是社会认知的重要成分，它对我们合理地理解和回应他人的情绪、成功地进行情感沟通以及发展亲社会行为有重要意义。随着心理模式加入现代医疗模式，同理的作用也日益凸显出来。

    1 对同理能力的研究进展

    同理心一词于1906年由Titchener首先由德语‘Einfühlung’翻译引入，意为“神入”，在此后近一个世纪中，国外心理学界不断深入和拓展有关同理的研究，补充和完善“同理”概念的阐述和分析。

    Alligood (1992)提出存在两种类型的同理能力：后天训练得来的与先天形成的[1] ......