临床护理路径在肝脏介入患者健康教育中的应用
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【摘 要】目的：提高健康教育质量，保证肝脏介入患者得到及时有效的健康教育。方法：将120例肝脏介入患者随机分成2组，实验组采用临床护理路径进行健康教育，对照组采用传统方法进行健康教育。比较两组病人的卧床时间、住院天数，住院费用，对健康知识掌握情况、对护理工作满意度的情况。结果：实验组的卧床时间、住院天数，住院费用，健康教育效果和对护理工作的满意度均明显优于对照组。结论：应用临床护理路径开展健康教育既使患者得到系统有效的教育，可缩短患者的住院日，降低医疗成本，可提高护理工作效率和患者满意度，保证护理质量和提高患者生活质量。
【关键词】临床护理路径；肝脏介入；健康教育
【中图分类号】R473 【文献标识码】A 【文章编号】1004-7484(2013)03-0283-01
临床护理路径是由医生、护士和其他人员共同制订的针对某种诊断或手术所做的最适当的、具有顺序性和时间性的的整体服务计划，其目的是使患者获得最佳的服务，减少康复的延迟和资源的浪费[1]，制定标准的护理流程(临床路径表)，让病人从住院到出院都按此模式来接受治疗护理以及健康教育。现阶段，临床护理工作已转化为集治疗、预防、康复和促进健康为一体的多元化护理模式[2] ......
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