【摘 要】目的：探讨在护理技能操作教学中护理安全教育的应用。方法：将我院2011年6月至2011年12月新到岗的60名护理人员随机分为观察组和对照组两组，对照组采取传统的岗前培训教学考核方式，观察组在传统的岗前培训教学基础上实施护理安全教育，观察了两组护士对岗前培训教学方法的评价、1年后的临床考核结果及护理不良事件的发生率。结果：观察组的护理人员对护理安全问题的认识明显提高，其技能操作考核成绩明显高于对照组，护理不良事件的发生率也显著低于对照组。结论：护理安全教育提高了护理人员对护理安全的预见能力，确保患者住院安全，提高患者及家属的满意度。

    【关键词】护理技能操作；教学；护理安全；应用

    【中图分类号】R473 【文献编识码】A 【文章编号】1004-7484(2013)03-0081-02

    随着科技的发展，社会的不断进步，法制的健全和普及，利用法律武器保护自己的正当权益已成为人们的常识，人们的维权意识大大增强。患者对医院服务水平和医疗质量的期望值越来越高，护理人员稍有疏忽就有可能导致护理投诉的发生。护理安全指在实施临床护理的过程中，患者不发生法律、法规以外的生理、心理上的伤害或死亡。护理安全是临床护理工作的重中之重，住院期间患者护理安全问题始终是临床上关注的焦点。目前大多数护士在学校期间没有系统地学习护理安全理论知识 ......