肢体语言沟通在小儿护理工作的应用效果
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【摘 要】目的：探求和分析小儿护理工作应用肢体语言沟通的效果。方法：在对小儿进行相关护理的工作时，在进行语言沟通的前提下，掌握并适时地灵活运用肢体语言，通过凭借肢体语言来争取患儿的好感，维持良好的护患关系，增加小儿的护理依从性，并保证相关护理信息准确的传递。结果：肢体语言是一种护士人员必须要掌握的沟通技能，特别是在与小儿交流的过程中，它能很好的转化一些难以用语言表述的信息，保证信息的准确传递。结论：适时地灵活运用肢体语言与患儿交流，不仅能维持良好融洽的护患关系，加强和丰富信息的传递准确性和多样性，提高护理质量。
【关键词】肢体语言；小儿护理；沟通
小儿护理是一种比较特殊的护理工作，它在临床上有着“哑科”的称呼[2]。在对患儿进行护理的过程中，除了要面对无法用正确语言描述的疾病症状和需要相关治疗需求的患儿外，还要应付患儿的苦恼以及患儿家属的担忧，因此小儿的护理工作是一种综合性较强的工作，它需要护士在掌握语言沟通技巧的同时也具备一定的肢体沟通技巧[1-3]。我院选取了29例患儿，在进行语言沟通的护理基础上同时进行肢体沟通的护理工作，取得了很好的效果。现报道如下。
1 资料与方法
1.1 一般资料
选择57例与2012年1月-2013年4月在我院接受治疗的患儿，将患儿随机分为两组，观察组29例患儿，男性患儿17例，女性患儿12例，年龄跨度在1.3岁-8.5岁之间，平均年龄5.1岁；对照组28例，男性患儿18例，女性患儿10例，年龄跨度在1.2岁-8.6岁之间，平均年龄5.2岁；对照组以及观察组两组患儿的疾病类型主要集中在以下几种：肺炎、肾病综合征、秋季腹泻、脑炎等，两组患儿在年龄上、性别上以及疾病上的并没有太大的差别，具有显著的可比性 ......
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