小组式系统健康教育在血液透析患者护理中的应用
 |
| 第1页 |
参见附件。
【摘 要】目的：通过小组式系统健康教育提高血液透析患者的存活率和生活质量。并进一步提高护理服务质量。方法：将我科210例患者按房间分为7 组，4名护理人员各分管一组，以老带新，长期固定，进行健康教育。结果：小组式健康教育模式采用后患者对血透室护理工作满意率增加，内瘘的护理、药物及饮食指导，并发症认识等知识的掌握率都有增加；结论：小组式系统健康教育可提高血液透析患者的自我护理能力，提高其存活率和生活质量；降低并发症的发生。
【关键词】健康教育；血液透析；护理
健康教育是通过信息传播和行为干预，帮助个人和群体掌握卫生保健知识，树立健康观念，自愿采取有利于健康的行为和生活方式的教育活动与过程。目的是消除或减轻影响健康的危险因素，预防疾病，促进健康和提高生活质量[1] 。尿毒症患者需长期接受血液透析治疗，巨额的医疗费用和身体的各种不适症状，使患者和家人从经济、身体和心理几方面都承受着巨大的压力，心理问题多、情绪不稳定[2]，医患之间容易产生纠纷，患者及家属对医务人员满意度低，对各种治疗护理措施依从性差。针对这种现象，我院血液透析室从2011 年10月开始，实行小组系统健康教育模式，取得了满意的效果，现报告如下。
1 资料与方法
l.1 一般资料 长期血液透析的患者210例，临床诊断为各种原因所致的慢性肾功能衰竭。从刚入血透室就开始，透析频率为2～3次/周，4 h/次。其中男110例、女100例，年龄20～80岁。其中肾小球肾炎占50%，高血压肾病占25%，糖尿病肾病占20%，多囊肾5%。
1.2.健康教育方法
由护士长，护理组长共同制定由患者新到血透室透析到规律透析各个阶段的宣教内容。我科210例血液透析患者按房间分为7 组，每个房间10台机器，4名护理人员分管一组，其中组长一名，每人有分管固定的病人，以老带新，长期固定，按照科室制定的健康教育计划进行系统的健康教育。平时每名分管护士再根据患者出现的个别问题随时进行健康教育指导。可通过口头指导、书面指导，电话咨询等多种方式进行，指导对象包括患者及家属 ......
您现在查看是摘要介绍页，详见PDF附件。