【摘 要】目的：探讨急诊患儿输液心理的心理特征，加强心理护理。方法：采取调查、心理询问、表情观测等方法，对250例患儿进行心理特征分析，并分为对照组和护理组，对不同的情况分别处理。结果：护理组患儿输液合作率为87.0%，显著高于对照组(P<0.01)。结论：患儿输液时，应进行适当的心理护理，可提高患儿配合治疗的成功率。

    【关键词】输液疗法；方法；心理护理

    【中图分类号】R47 【文献标识码】A 【文章编号】1004—7484(2013)10—0214—01

    随着我国医学环境的不断改善，心理护理已经成为医院护理环节中的重要部分，越来越多的人意识到了患儿输液心理护理的重要性，在临床实践中，安抚家长的情绪及护士保持良好的心理状态对患儿输液的心理护理有不可忽视的作用[1]。

    1 资料与方法

    1.1 一般资料：抽取本院2012年1月～2012年10月在门诊部首次进行静脉输液的急诊患儿250例，年龄2～9岁。研究中，将患儿随机分为对照组和护理组：对照组125例，男66例，女59例，年龄(5.90±1.12)岁；护理组125例，男61例，女64例，年龄(5.40±1.54)岁 ......