小儿营养不良的健康教育与保健指导
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【摘要】目的： 分析健康教育与保健指导对小儿营养不良状况的缓解与改善。方法：在我院儿科中随机选取120例小儿营养不良患者，随机分成实验组和对照组各60名。对照组患儿行常规治疗，未进行特殊干预；实验组在进行常规治疗的同时对护理营养不良的小儿家属给予健康教育和相应的保健指导。经一定时间，观察小儿营养不良的预后状况。结果：从实验数据中得出，实验组小儿的预后情况明显高于对照组，P<0.05具有统计学意义。所以实验组的干预措施明显高于对照组。结论：对于小儿营养不良的治疗，对护理家属的健康教育和保健指导具有一定的帮助，可以加速小儿症状的缓解以及预后状况。
【关键词】： 营养不良； 保健；生活习惯；健康教育；
营养是生长发育的重要物质基础。适宜的营养不仅能促进健康、促进生长和智力的发展，而且对各种营养相关性疾病(营养不良、贫血等)和慢性病的预防有长期作用[1]。近年来我国儿童膳食水平有所提高，但小儿营养不良问题仍然任重道远。营养不良，专指热量-蛋白质营养不良(PEM)，婴幼儿由于生理上需求较高的能量和蛋白质，而且抵抗力较差，容易发生感染，所以对蛋白质-能量营养不良的损害非常敏感。蛋白质-能量营养不良是全球(尤其是发展中国家)面临的、由饥饿和膳食不足导致的儿童生存和健康重大问题。
1资料与方法
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