护生主导式与传统式教学查房在风湿科临床教学中的应用比较
 |
| 第1页 |
参见附件。
【摘要】 目的 从操作技能及基础理论等方面比较护生主导式与传统式教学查房的效果。 方法 回顾分析2011年6月～ 2013年6月在我院风湿科实习的36名护生为研究对象，分为两组，比较不同教学查房方式的相关参数。 结果 护生主导式组操作技能及基础理论均明显高于传统式教学查房组(P<0.05)。 结论 护生主导式护理教学查房具有明显优势，值得广泛推广应用。
【关键词】 护生主导式；传统式；教学查房；操作技能；基础理论
护理查房是以临床护理教学为目的、以病例为引导(case based study，CBS)、以问题为基础(problem based learning，PBL)，以护理程序为框架，PBL与病程相结合的护理查房，旨在培养护生理论与实践相结合能力。内容包括分析病例，指导护生正确运用护理程序；检查教学计划、教学目标的落实情况；教导或示范护理技术操作，通过教学查房可以提高教学管理水平，提高学生的综合实能力。护生主导式查房改变了多年以来的教学模式，提高护生的主观能动性，更有效的掌握了知识和技能。
1 对象与方法
1.1对象 选择2011年6月～ 2013年6月在风湿科实习的36 名护生为研究对象，两组护生均为女性，年龄( 22.65±0.63) 岁。学生分别来自南京医科大学、南京康达学院、江苏大学、南通大学、扬州大学 ......
您现在查看是摘要介绍页，详见PDF附件。