应用健康教育实施单对急诊留观患者进行健康教育的方法与效果
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【摘 要】目的：探讨应用健康教育实施单对急诊留观患者进行健康教育的可行性与效果。方法：对本院2012年10～12月收治的300名急诊留观患者按入院顺序随机分为对照组与试验组，对照组按常规实施卫生宣教，试验组采用健康教育实施单逐项进行健康教育并予评价。在病人留现期间，采用量化评分表，调查病人及家属对疾病相关知识了解程度、遵医依从性和对医护工作的满意度情况。结果：试验组对疾病相关知识了解程度、遵医依从性和对医护工作的满意度情况均优于对照组(P<0.01)。结论：应用健康教育实施单对急诊留观患者进行健康教育可以有效提高其健康教育效果。
【中图分类号】R47 【文献标识码】A 【文章编号】1004-7484(2014)04-1961-02
健康教育是护理工作的重要组成部分，是伴随整体护理而产生的一种解决患者护理问题的主要手段。高质量的健康教育具有提高患者依从性，减轻患者心理负担，增强各种治疗效果的作用[1]。通过开展健康教育，也是对病人生命健康权、知情同意权、安全权、受尊重权、获取知识权等权利的尊重，护士有义务维护病人以上权利。实施健康教育也同其他医疗护理行为一样，必须有记录[2]。然而，因急诊科留观病人病情复杂，轻重不一，周转时间迅速，护理资源少等原因限制，对留观病人的健康教育一直是护理工作中的薄弱环节。因此，本科根据急诊护理特色，设计健康教育实施单对入院的急诊留观患者进行健康教育，收到良好的效果，现将方法和结果报道如下。
1 资料与方法
1.1 一般资料
2012年10～11月收治的150名急诊留观患者为对照组；2012年11～12月收治的150名急诊留观患者为试验组。对照组中急诊留观患者年龄18～96(55.00±2.1)岁。文化程度：大专及以上学历45人(30%)，高中(中专)55人(36.67%)，初中及以下50人(33.33%)；试验组中孕产妇年龄19～98(56.00±2.7)岁。文化程度：大专及以上学历43人(28 ......
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