生物化学多媒体教学的探索和实践(2)
3 生物化学多媒体教学相应对策3.1 针对不同教学内容， 合理安排教学手段
教师要从实际出发，精心制作有个人特色的多媒体课件， 充分利用多媒体技术， 有机地将声、光、色及动画相结合， 动态模拟物质在体内的代谢变化过程。教师应针对不同教学内容， 合理安排教学手段。在生物化学的教学中， 可以根据不同专业和层次学生的基础知识水平， 接受能力， 针对具体的教学目标， 安排不同的教学手段。对基础知识较差的学生， 以传统教学为主， 注重板书、草图和投影片的交叉使用 ......
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