抑郁障碍心理治疗中提问技术的研究思考(2)
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参见附件。
包括，第一，对过去和现在的关系的模式和变化提问，第二，把问题的关系特征从固定描述为流动，第三，问题描述-索解的提问，第四，行为者-受害者转换提问。如问母亲：“你怎样看你儿子跟父亲的关系？”，对儿子说：“你猜母亲会怎样看你和父亲的关系？”，“孩子，如果你给父母的关系打一个分，谁能猜到你会打几分？”，“如果妈妈说父亲对问题负责，你心里不这样看，父亲能猜到吗？”
转换当事人的视角，让他看到多种可能性，并让家庭内部形成一种沟通。
1.6对问题提问
围绕问题从问题的程度、时间、原因、人物、规律、情境、例外等引发来访者的思考，松动来访者对问题的固化认知。
你为什么会觉得抑郁症是问题？这个抑郁行为你已经有一段时间了，为什么现在觉得是问题？把它看成问题前和后，你的生活态度有不一样吗？如果问题有一个原因，最可能的原因是什么？有人不认为这是问题吗？有人比你更着急吗？谁最认为是问题，谁最不认为是问题？有例外吗？有一段时间问题没有了？如果有例外，能告诉我那段时间你在做什么吗？如果问题有一个变化的规律，会是什么呢？有没有一段时间，你觉得问题并不那么坏？
1.7解决问题的提问
你能告诉我问题里面哪些你可以勉强接受，哪些是你难以容忍的？抑郁没有发生前和后，哪些关系或事物因它改变吗？哪些改变是你不喜欢的，哪些改变又让你求之不得？如果一定要说抑郁还有一些好处，那么最大的好处是什么？如果有一天你喜欢你的抑郁，你还会为它痛苦吗？假如你身边的人都有一样的问题，你还会烦恼吗？假如你的好朋友认为你有抑郁比没抑郁更好，你能理解他吗？如果抑郁跟人、场景有关，你愿意让我知道吗？假如你说的人、场景变了，你的抑郁就会消失吗？如果有好办法解决抑郁问题你会采纳吗？如果抑郁一辈子都好不了，你会一辈子如此生活吗？
1.8对变化的提问
问题有一天会自动消失吗？如果会，可能是多久？如果发生了奇迹，问题突然消失了，你怎么知道？如果抑郁消失变得积极开朗，什么事情可以促进它呢？如果想让问题更糟，怎么做才能让问题更坏？如果你还需要抑郁，怎么做才能留住它？有没有比抑郁问题更好的表现形式？因抑郁失去的东西还能找回来吗？〔5〕
2 提问技术的讨论分析
2 ......
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