【摘 要】目的：研究培养综合临床思维中医内科带教模式的效果。方法：回顾性分析我院2018年3月至2019年2月带教的30名实习生，纳入实验组，开展综合临床思维中医内科带教模式;于2017年3月至2018年2月带教的实习生中选择30名，纳入对照组，开展常规带教模式。结果：与对照组进行对比，实验组出科考核结果、实习生对带教模式满意度均更加理想，差异存在统计学意义(P<0.05)。结论：实施综合临床思维中医内科带教模式，可提高出科考核结果、实习生对带教模式满意度。

【关键词】综合临床思维;中医;内科带教模式

【中图分类号】R 241 【文献标识码】A 【文章编号】1004-7484(2019)06-0257-01

    对于实习生来说 ......