【摘 要】临床实习属于护理学学生成为护士的重要过渡期，实习质量关乎学生未来发展，是学生职业生涯的重要奠基。为了提高实习质量，有必要从医学教学入手，应用探究医学教改策略，通过医学教改弥补护理学学生实习期的不足，在教学计划、内容等方面进行调整，促进临床护理质量提升。

    【关键词】医学教改;护理学;临床实习;实习质量

    引言：

    医学护理学学生需要经历教学、见习、实习三阶段，其中教学主要在课堂完成，学生在教学阶段学习临床护理相关知识，培养临床护理素养;见习占比较小，主要作用是帮助学生感受、体验临床护理;实习阶段，学生亲身参与到医院外科护理工作中，是学生将知识转化为技能的重要阶段。

    1 影响护理学学生临床实習治疗的因素分析

    1.1 实习时间过短

    护理学学生实习质量与学习时间一般具有正向相关性。目前我国护理学专业学生临床实习时间多数不到1年。有报道表示护理学学生实习时间不能达到职业需求，有61%左右的实习教师表示外科涉及内容众多，不同外科护理要求不同，学生应该到不同科室至少实习1个月，有16%左右的教师认为学生应该到不同科室至少实习3个月。由于学生实习时间段，频繁辗转在各个科室，往往只能够学习到皮毛，保障不了质量 ......