3.1.2拖延一定程度上受个体完美主义倾向影响。

    前文提到完美主义者以及完美主义倾向，大学生具有该倾向的同学不占少数，尤以211、985等名牌大学的学生为主，当这些学生考入这些名牌高校后，部分同学开始不自觉地带着自豪感以及优越感，不论是生活中还是学习中，往往对未来有着较高的心理预期以及对自己有着极高的标准，但是却受完美主义的影响而惧怕面对执行后的事实，因此，他们为了始终营造完美的情景，毫不犹豫的选择拖延来延长面对痛苦现实的时间。

    3.1.3拖延未尝不是一种个体低自尊状态下的自我保护。

    前文提到自尊，当个体处于低自尊状态是，他们害怕行动，害怕因为自己的行动而影响他人对自己的评价，因此他们也拒绝即使行动而选择拖延，这在某种程度上可以说维护了他们在社会中的角色形象，保护了他们的自尊，由此可见，拖延对于低自尊个体未尝不是一种自我保护的手段，虽然不是长久之计，但却短期有效并且效果良好。

    3.2客观层面

    3.2.1个体所接受的任务本身情况影响拖延情况。

    当个体同时面对多项时效性任务时，他们会根据自身喜好对任务进行排序，随后按照次顺序依次执行，而排在后置位的任务则为相对拖延对象。除个人喜好外，任务发布后，个体会根据任务情况对其难度进行判断 ......