【摘 要】循证思维教学模式作为一种结合医生的个人专业技能和多年临床经验，考虑病人价值和愿望的指导方法，在现代医学教学领域中占有重要地位。本文通过对循证医学的概念介绍，分析循证思维教学模式在高职全口义齿工艺技术教学中的应用意义，为高职口腔医学技術教学改革提供理论依据。

    

【关键词】循证思维;高职;全口义齿工艺;教学

    

【中图分类号】G712;R-4 【文献标识码】A 【文章编号】1004-7484(2020)09-0226-01

    引言：循证思维教学模式的发展为全口义齿工艺技术教学革新提供了方式方法，也对教学的价值、目标、内容及方式产生了重大影响。在高职教学环节，应重视循证思维教学模式在教学过程中的推动作用，将其作为学生学习医学知识和解决实际应用问题的有效工具，切实提高学生的学习效率。

    1 循证医学

    循证医学，缩写为EBM，其概念为“遵循证据的医学”，又被称做实证医学。循证医学的指导思想，是认为其核心思想是病人的处理 ......