中学生上网成瘾已经屡见不鲜，在如今网络信息高速发达的环境中，如果不能做到有节制的调节，不但会造成学习成绩下滑，同时也会影响孩子们的身心健康。单纯的沟通对于这些正处在青春叛逆期的孩子们而言往往效果并不显著。而认知疗法、厌恶疗法和代币疗法正是在家长与孩子沟通不好的情况下的几种补救措施，笔者就此进行了一例个案分析如下。

    1资料与方法

    1.1一般资料

    1.1.1人口学资料王某，男，15岁，汉族，初三学生。身高大约1.75米，体态正常。父母是个体户，在家开小店，经济收入中等。无躯体疾病，家族均无精神疾病史。

    1.1.2个人成长史王某独子，母亲怀孕及生产期间一切正常。父母均为农民，父母文化程度不高，但对他要求较高，期望也很大。从小教育他要好好学习，考个好大学，出人头地。母亲性格比较强势，父亲脾气比较暴躁，对他要求很严格。

    1.1.3精神状态来访者与人交往自然大方，口齿清晰。自知力完整意识清楚，说话声音很小，不自信、无幻觉、妄想。

    1.1.4身体状态医院各项体检报告均正常,无躯体症状。

    1.1.5社会功能上网时间过长影响到正常的学习和生活。

    1.2网瘾状况

    1.2.1主述开学一个多月来，因心情烦躁，上课不能集中注意力，作业不会做，考试成绩差，喜欢呆在网吧。

    1.2.2个人陈述初一时考入县城重点中学。初一初二住校，初三上半学期尊父母意见寄居于学校老师家中 ......