急性心肌梗死患者健康教育的护理效果
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【摘 要】 目的探讨健康教育在急性心肌梗死患者护理中的效果。方法选取2012年5月-2013年5月经我院治疗的急性心肌梗死患者120例，将其分为观察组(60例)与对照组(60例)，两组一般资料差异无统计学意义，给予对照组常规护理，观察组在常规护理基础上加以健康教育，比较两组护理效果。结果观察组的护理满意度、健康知识达标率明显高于对照组，并发症发生率和住院时间明显低于对照组，且组间差异有统计学意义(P<0.05)。结论健康教育可提升患者对急性心肌梗死的认知，促使患者进行健康饮食、合理运动、科学用药等，具有良好的临床应用价值，可进一步推广应用。
【关键词】 心肌梗死；健康教育；护理效果
【中图分类号】 R473.5 【文献标识码】 B心肌梗死是冠心病常见病之一，其危害性巨大，对其进行死亡预防，不仅依靠现代医学溶栓技术、治疗技术，且很大程度上受患者保健认知和行为的影响。健康教育作为以患者为中心的一种护理模式，对疏导患者心理，提升患者疾病认识，形成良好的疾病预防能力，具有重要作用[1]。现回顾性分析2012年5月-2013年5月经我院诊断治疗的120例急性心肌更死患者的临床资料，说明健康教育的护理效果。
1资料与方法
1.1一般资料选取2012年5月-2013年5月在我院进行治疗的急性心肌梗死患者120例，所有患者均符合2007年 ESC/ACC/AHA/WHF联合颁布的全球心肌梗死诊断标准[7]。男性78例，女性42例；年龄在53-72岁，平均(60.2 3.1)岁。前间壁心梗48例，前壁心梗17例，广泛下壁心梗22例，下壁心梗31例，前侧壁及高侧壁心梗4例子，下侧壁及右室心梗3例，合并高压65例，合并糖尿病19例。将其分为观察组(60例)与对照组(60例)，两组患者在年龄、性别、病情上组间差异无统计学意义(P> 0 ......
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