引导式教育对儿童脑瘫康复治疗的研究现状(2)
4 讨论综上所述，引导式教育在脑瘫患者中使用较多，并取得理想效果，其发挥的作用也越来越明显。也引起了人们的广泛关注。但笔者在文献研究中发现各学者关于引导式教育在实践应用中存在需要进一步讨论的观点现总结如下：1)在评价引导式教育疗效方面，各学者使用的评估工具各不相同不具有可比性，目前没有一种量表被大家所公认，也还没有一种量表能完全反映出引导式教育对脑瘫儿童的康复效果，影响了该疗法进一步推广有待于日后临床研究的进一步完善。2)引导式教育能够作为脑瘫患儿康复的重要组成部分，并且其适用范围较广(3岁以上的患儿效果更佳)。但脑瘫康复强调“早发现、早诊断、早治疗”较早介入引导式教育是否有利于脑瘫儿童功能的恢复 ......
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