2.4 生殖健康知识来源和需求：由表6可见，青少年目前获取生殖健康知识的途径主要为网络、学校、同伴和报刊杂志等，但青少年更期望从学校、医生或专家处获取。不同性别的青少年在目前获取生殖健康知识的途径和期望获取的途径上均有不同的倾向，男生较女生而言更多从网络和同伴处获取，而女生相对男生更易从学校、家长和报刊杂志等途径获取。类似的模式也体现在生殖健康知识的期望获取途径上。

    调查青少年的生殖健康需求，结果如表7所示。总体而言，青少年最希望获得的生殖健康相关知识和技能 集中在正确的爱情观(69.3%)和青春期身心发育(66.1%)上，而优孕优生(23.9%)和妊娠避孕(28.6%)方面的需求较少。初中、高中及大学三个学段的青少年学生对正确的爱情观均有较强的获知需要，但大学生在安全性行为和妊娠避孕方面的需求明显增强且显著高于初中和高中阶段的学生(P<0.05)。而对于优孕与优生、性病与艾滋病防治的知识技能，大学生的需求亦明显高于其他年段学生(P<0.05)。在青春期身心发育方面，青少年的获知期望则随着年段的增加而降低，差异具有统计学差异(P<0.05)。当出现青春期生殖健康方面的需要或疑问时 ......