3 讨论

    建立以需求为导向的适合当地特色的中小学校卫生防控模式，明确学校、社区等部门对医教结合工作需求，调整学校卫生工作计划，并合理组织实施[8-9]；同时卫生与教育部门需建立顺畅的沟通机制，形成工作合力，统一制定工作策略和目标，共同推进医教结合工作全面实施[10-11]。

    依托信息平台，整合学生健康体检信息和体质测试信息，实现学生健康档案与儿童保健信息、预防接种信息、居民健康档案的互通互联，逐步实现学生“一生一档”，并根据学生健康状况开具“健康处方”，开展个体健康管理和群体健康干预，做好学生健康档案信息的数据分析与趋势预测。

    探索卫生服务与学校需求相适应的工作模式，逐步形成全科医生、妇幼保健医生、公共卫生医生和儿科医生组团式服务 ......