给孩子坚强的翅膀等
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给孩子坚强的翅膀
文/杜春梅 山东胶州市张应镇中心幼儿园
黄文龙是一个单亲家庭的孩子，母亲病逝，父亲长期在外面干活。他和爷爷、奶奶生活在一起，性格内向，不敢说话，不敢交往，和他谈话，眼中总噙着泪花，紧闭的双唇还不时地抽动着。
针对孩子的表现，老师对其进行了重点家访。从交谈中得知，家长对孩子生活“包办代替”，宠爱有加，想尽量弥补孩子失去母爱的缺陷。把孩子庇护在自己的“翅膀”底下，无视社会交往的需要，忽视孩子自主活动的“天性”，缺乏为孩子将来自立于社会着想的意识，盲目给予孩子过多的爱，强行施予孩子过多的保护，甚至把孩子禁锢在家庭“保险箱”里面，紧系在家长的“安全带”上，安置在家长“特等护理”下，致使孩子养尊处优，患上了“社会退缩症”。
家长自然都爱自己的孩子，然而，家长更要想到孩子的将来，应该“硬硬心肠”，丢掉顾虑，加强对孩子进行社会化教育，放开紧抱孩子的双手，解放孩子的大脑、眼睛、手脚，解放孩子的时间、空间，善于指导孩子参与并适应社会生活，锻炼孩子生活的“双翅”，给“雏鹰”放行，让“雏鹰”起飞。
分清童话与现实
文/许丽萍 张家港市梁丰幼儿园
一天中午，我陪三周岁的儿子在床上午睡，已经睡下去了，儿子对我提了一个要求：要把本来天天陪他睡觉、当时正放在床边凳子上的一只大熊拿上床，那时，我感觉非常累，就用自认为童趣的语言应付他：“宝宝，你睡着了，大熊自己会跑过来的。”儿子也就没再固执，一副准备入睡的样子。我还真为我不费力气的搪塞感到暗自得意，可过了几分钟，儿子忽然对我说：“妈妈，大熊是假的，它不会自己过来的。”顿时我呆住了，一时无言以对。作为一个幼教工作者，连自己孩子的教育都不能有效地实行，怎样教育好班上几十个孩子呢？我深深地陷入了沉思……
是的，幼儿喜欢听童话故事，成人就在现实生活中经常采用童话式的语言来和幼儿说话，如：“再不乖，就让大灰狼来吃掉你。”“只要你很棒，圣诞老爷爷晚上也会给你送礼物的。”等。把书本或电视里的童话与幼儿的现实生活搅在一起，虽然这样的语言很具有童趣，听上去似乎非常适合他们，但是幼儿年龄还小，过分让幼儿生活在童话的世界里，往往会造成对幼儿的影响，主要表现在：1、容易造成悲剧：如有孩子模仿飞人，结果跳下阳台摔死了；有孩子模仿孙悟空，把小棒戳到耳朵里，把耳朵戳聋了；更有幼儿模仿勇士，把自认为是“坏人“的同伴打伤了……。2、形成欺骗行为：对于稍大的幼儿来说，其实他们也已经有了辨别真假的能力，就如上面所举的例子一样，虽然他们一般不作反驳，但是无形中学习到了对别人的欺骗、滋长了对成人的不满。
因此，对年幼的孩子的一些要求，即使是无理的，也要针对孩子的心理特点，采取说理的方式，成人不可随便推脱，搪塞过堂，更要帮助幼儿分清童话和现实，不要让幼儿过分沉迷于童话的世界中。, 百拇医药(杜春梅等)