编者按：

    关注2—4岁宝宝教养问题的理由：一是该年龄段宝宝自身发展的需要，他们从家庭走进幼儿园面临着生活、游戏、学习环境的诸多变化、以及由此带来的身体和心理发展的巨大变化，这些变化带给家长众多的问题和困惑；二是年轻家长愈来愈重视孩子的早期教育；三是幼儿园追求高质量、高水平的幼儿教育，必须重视家园合作。适值“国际家庭日”颁布十周年之际，笔者将多次为2—4岁宝宝家长的专题讲座整理出来，愿与所有的家长共同探讨、分享育儿的困惑和经验。

    对2—4岁的宝宝养育的重点是在良好保育的前提下实施科学合理的教育。为此，家长必须了解该年龄儿童身心发展的特点和规律。

    宝宝身体发育特点与保育

    2岁以后宝宝的活动范围扩大了，活动能力逐步增强，动作有了很大发展，走、跑、跳、钻、攀爬等大肌肉动作越来越稳妥，不仅双手动作协调，而且全身和四肢的动作也逐渐协调起来；吸收、消化、排泄等机体能力有所提高；身高体重的增长比2岁前慢了，但就整个人生阶段来说仍属于快速发展阶段。

    在保育方面，家长要特别关注宝宝的身体健康，注意合理膳食，加强安全教育，保证孩子适当的运动和户外活动。对此应注意三点：第一. 教育孩子不挑食、不偏食、不过量进食。孩子挑食、偏食的习惯一般是在家里养成的，有时受家庭饮食习惯的影响，挑食和偏食都不利于孩子全面营养。有的父母出于补偿心态，双休日孩子在家，允许其过量进食，结果导致消化不良、发烧等症状的出现，严重地影响了孩子的身体健康；第二 . 科学提供膳食。 为婴幼儿提供善食应遵照以下原则：(1)热量和蛋白质供给要充足 ......